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工作职责和工作分工

 

小学教研室工作人员情况表

办公室电话:3887973;文件上传下载地址:ftp://10.0.3.2;电子信箱:xxjys@fjshjy.net

姓名

性别

职务

主要工作分工

电子邮件

黄毕年

主任

数学学科教研工作;办公室全面工作;兼综合实践活动教研员

 

邱廷建

副主任

数学学科教研工作;课改工作、毕业班工作;兼科学教研员

 

曹勇珍

副主任

语文学科教研工作;课题工作、质量监控工作;兼扫盲教研员

 

郭玉兰

语文

教研员

语文学科教研工作

 

钟晓菊

语文

教研员

语文学科教研工作;兼品生(品社)教研员

 

陈子贤

数学

教研员

数学学科教研工作;兼特教教研员

 

罗天水

美术

教研员

美术学科教研工作

 

范义英

英语

教研员

英语学科教研工作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初中教研室工作人员情况表

办公室电话:3995805;电子邮箱:czjys@fjshjy.net

姓名

性别

职务

主要工作分工

电子邮件

李泉福

主任

思品学科教研工作;办公室全面工作

 

李德邦

副主任

语文学科教研工作;课改工作、毕业班工作

 

林年生

副主任

数学学科教研工作;课题工作、质量监控工作

 

吴梦琳

进校办

副主任

英语学科教研工作;县开放活动、片际教研工作

 

梁小兰

教研员

化学学科教研工作;化学、生物实验督查

 

林桂生

教研员

物理学科教研工作;物理实验督查

 

蓝淑英

教研员

历史学科教研工作

 

肖春生

特约

教研员

地理学科教研工作

 

钟胜

特约

教研员

生物学科教研工作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高中教研室工作人员情况表

电话:0597-3881732;电子邮箱:zxjys@fjshjy.net

姓名

性别

职务

主要工作分工

电子邮件

范柱宝

主任

数学学科教研工作;高中教研室全面工作

 

林靖城

副主任

物理学科教研工作;课改工作、全县学科教研活动

 

林秋生

副主任

办公室工作;课题研究工作

 

李禄陶

教研员

政治学科教研工作

 

林风

教研员

语文学科教研工作

 

刘圣明

教研员

英语学科教研工作

 

郭新亮

教研员

地理学科教研工作

 

阙耀能

教研员

信息技术教研工作;综合实践活动教研工作

 

傅国兴

特约

教研员

历史学科教研工作

 

赖增荣

特约

教研员

化学学科教研工作

 

傅海香

特约

教研员

生物学科教研工作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小学教研室工作职责

1、以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,以促进全体学生全面发展为目标,以为学校服务、教师服务等基层服务为已责,积极开展小学教学研究、教学指导和教学业务管理工作。

2、组织教师学习新课程改革理论,开展教师读书活动,树立新的教学理念,丰富教学技能,把握课程教材,创造性地开展教学活动,深化教学改革。

3、指导、检查、督促各小学落实《课程标准》、执行省颁课程计划,正确使用教材,提出执行课程方案和教学用书的选择与使用意见,创造条件,引导学生主动参与学习过程,促进学生生动、活泼、主动、和谐地发展,奠定终身学习的基础。

4、加强教学管理,制定教学常规制度,有计划地组织教学调研活动,督促检查学校贯彻落实,促进教学常规管理的制度化、科学化、规范化。

5、指导学校校本培训和校本教研工作,定期组织开展县、片际、学校三级教研活动;做好实视频直播工作;参与、指导学校课题研究工作,加强课题的过程管理,总结推广教学改革经验。

6、做好各小学的教学质量监控工作,组织县教学质量监控工作,加强试卷命题、考试管理、成绩统计和质量分析工作。积极探索、建立小学生多元评价体系,促进学生评价改革。

7、按行政主管部门要求组织开展教师教学技能竞赛、论文评选及学生竞赛活动。

8、做好《教学与研究》(小学版)和《课改之窗》(小学版)的编辑工作。

9、完成局、校领导交办的其他工作。

 

初中教研室工作职责

1、以邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以促进全体学生全面发展为目标,坚持为教学服务,为学校服务,为基层教师服务的教研工作方向,开展初中教学研究、教学指导和教学业务管理工作。

2、组织教师学习新课程改革理论,树立新的教学理念,丰富教学技能,把握课程教材,创造性地开展教学活动,深化教学改革。

3、指导、检查、督促各中学落实《课程标准》、执行课程计划,正确使用教材,提出执行课程方案和教学用书的选择与使用意见,创造条件,引导学生主动参与学习过程,促进学生生动、活泼、主动、和谐地发展,奠定终身学习的基础。

4、加强教学管理,制定教学常规制度,有计划地组织教学调研活动,督促检查学校贯彻落实,促进教学常规管理的制度化、科学化、规范化。

5、指导学校校本培训和校本教研工作,定期组织开展县、片际、学校三级教研活动。参与、指导学校课题研究工作,加强课题的过程管理,总结推广教学改革经验。

6、做好初中学校的教学质量监控工作,组织参加市、县教学质量检测,加强试卷命题、考试管理、成绩统计和质量分析工作。积极探索、建立初中学生多元评价体系,促进学生评价改革。

7、按行政主管部门要求组织开展教师教学技能竞赛、论文评选及学生竞赛活动。

8、做好《教学与研究》(初中版)和《课改之窗》(初中版)的组稿、编校工作。

9、完成局、校领导交办的其他工作。

 

高中教研室工作职责

1.对各完(高中)执行国家课程计划、课程标准和教材使用、教学检测等情况进行有效监督,对学科教学的全过程进行有效的指导和管理,对学科教学质量、考试检测的内容和方式进行研究、监控和指导。

2.结合教育改革和发展的实际,跟踪教育科学研究的最新成果及其发展趋势,运用科学的方法进行以课题研究为主要形式的教育科研,并对学校教师的教育科研课题和教改实验进行科学有效的指导,保证实验研究的顺利进行,并做好课题实验的调控、总结评估和成果推广工作。

3.深入学校、深入教师、深入学生、深入课堂开展调查研究,了解教学现状,感受课改情景,并通过总结经验,发现问题,寻求改革和发展的对策,提高教研工作的针对性和教学指导的实效性。

4.从教学实际出发,有计划、有目的、针对性地开展全县学科教研活动,通过形式多样、内容丰富、生动活泼、卓有成效的教研活动,不断深化课堂教学改革,转变教师的教育教学观念和教学方式,提高教师的整体素质和课堂教学质量。

5.坚持目标多元、方式多样、注重过程评价的原则,推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,对学校的教学工作和教学质量进行客观的评价。

6.经常性地进行教研反思,不断总结教研经验,探索教研规律,撰写教研论文或调研报告,指导教学实践,并以多种形式推广先进的教育教学经验,促进教学质量的全面提高。

7.重视对高考总复习教学的研究,指导教师遵循《考试大纲》,努力实现新课程所追求的培养目标,促进学生能力和综合素质的提高。

8.组织高三学生参加省、市、县质检考试,认真做好质量分析工作。针对质检存在的问题及时开展教学调研,并提出改进教学工作的建议。

9.认真完成局、校领导交办的其他事项。

 

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